Cautivar a los alumnos durante el proceso de aprendizaje es el eje principal de cualquier Ambiente Preparado. Pero, ¿cómo cautivar a un alumno que muestra aburrimiento, que no participa en clase o que solo le interesa aprobar la materia? Y si a ello le sumamos retos como la educación online o un sistema educativo tradicional, estamos frente a un verdadero desafío.

En esta situación, transitar de un rol autoritario/experto hacia uno más participativo y empático, creer en el potencial individual y colectivo de los jóvenes, valorar el error como fuente esencial del aprendizaje humano y escuchar las necesidades de los adolescentes para coordinar acuerdos son puntos clave para iniciar una transformación educativa real.